近年來，合肥市瑤海區(qū)把建強用好黨員教育陣地作為基層黨員教育固本強基工程，通過構(gòu)建全域覆蓋的教育陣地、精準(zhǔn)供給的資源體系、學(xué)用結(jié)合的實踐機制，切實提升黨員教育培訓(xùn)的覆蓋面、吸引力和實效性，推動黨員教育陣地成為汲取智慧、凝聚共識、增進(jìn)情感的“紅色加油站”，持續(xù)釋放黨員教育紅色動能。

堅持全域覆蓋，打造立體化教育矩陣。立足紅色文化資源稟賦，整合特色優(yōu)勢空間資源，因地制宜構(gòu)建以“黨員教育示范點+鎮(zhèn)街黨校+遠(yuǎn)教站點+現(xiàn)場教學(xué)點”為支撐的黨員教育陣地體系，讓黨員在家門口就能接受教育。黨員教育示范點依托區(qū)黨群服務(wù)中心，集“黨建成果展示、黨性教育示范、社會治理創(chuàng)新、黨建人才培育、服務(wù)資源共享”五大功能為一體，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)和輻射帶動作用，承擔(dān)各類示范培訓(xùn)項目。街鎮(zhèn)黨校主陣地按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打造可容納100人的固定教室，建立健全涵蓋教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理等7項規(guī)章制度，為基層黨（工）委規(guī)范化辦學(xué)提供堅實保障。遠(yuǎn)程教育終端站點通過優(yōu)化硬件配置、美化環(huán)境氛圍、強化文化浸潤，實現(xiàn)空間煥新、陣地提檔。現(xiàn)場教學(xué)點通過整合公共空間，精心構(gòu)筑“小而美”的“點陣式”立體網(wǎng)絡(luò)，嵌入式開辟紅色物件展館、紅色書吧、主題閱讀體驗區(qū)等多樣化功能性空間，巧妙利用牌、屏、墻、幕、欄、廊等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)置“紅色長廊”、清廉游園、群眾議事亭等既有黨味又接地氣的沉浸式教育場景，營造“處處是課堂”的濃厚氛圍。

堅持精準(zhǔn)施教，構(gòu)建分類化教育體系。聚焦“培養(yǎng)一批好師資，打造一批好課程”，構(gòu)建師資課程一體推進(jìn)的資源建設(shè)體系，因材施教打造“專兼特”三結(jié)合的“師資庫”和“3+X”多供給的“課程庫”，動態(tài)豐富培訓(xùn)資源?！皫熧Y庫”遴選鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)技術(shù)人才以及優(yōu)秀干部擔(dān)任專職教師；聘請優(yōu)秀社區(qū)書記、典型人物以及黨性強、群眾口碑好、有專長的老黨員擔(dān)任兼職教師；把上級黨校、高校及外地的專家學(xué)者作為特邀教師，形成來源廣泛、結(jié)構(gòu)互補的教學(xué)力量?！罢n程庫”搭建“通用+實用+視頻”課程體系，通用課程聚焦政治理論、黨章黨規(guī)等“必修課”由區(qū)委黨校推薦、邀請專家學(xué)者講授，確保黨的創(chuàng)新理論比重不低于總課時的50%；實用課程組織思想政治過硬、理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的好講師開展集體備課，貼近基層黨員工作生活實際量身定制，動態(tài)開發(fā)；視頻課程依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)、“安徽黨員大課堂”等平臺，精選涵蓋革命傳統(tǒng)、形勢政策、知識技能、榜樣故事等多方面內(nèi)容的遠(yuǎn)程教育課件節(jié)目嵌入先鋒平臺進(jìn)行線上薦學(xué)，根據(jù)培訓(xùn)對象不同，遴選不同課件在不同場合、不同時段，組織線下集中學(xué)習(xí)，推動優(yōu)質(zhì)課件直達(dá)基層。

堅持學(xué)用結(jié)合，建立實效化教育機制。依托黨員教育陣地開展時新性的學(xué)用活動，因事制宜建立學(xué)用轉(zhuǎn)化長效機制，推動黨員教育從“課堂學(xué)習(xí)”向“實踐賦能”轉(zhuǎn)變。把主題黨日作為推動黨員知行合一的實踐平臺，組織紅色經(jīng)典誦讀、紅色故事分享、圓夢微心愿等特色學(xué)用活動，以“紅色代辦”的實際行動踐行初心使命，讓黨員在面對面互動交流、肩并肩合力辦事中強化宗旨意識。用好“黨課開講啦”載體，推動“百人初心講師團(tuán)”走進(jìn)基層一線，開展“庭院黨課”“工地黨課”等場景化黨課教育，推動黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。組織機關(guān)黨員與社區(qū)黨員結(jié)對，建立“1+N”幫帶機制，實施領(lǐng)崗服務(wù)、議事協(xié)商、難題攻堅、結(jié)對幫扶、建言獻(xiàn)策“五個一”實踐行動，設(shè)立黨員服務(wù)崗，編制服務(wù)清單，讓不同領(lǐng)域黨員共同發(fā)揮先鋒作用。深化“周四來說事”品牌，按照尋訪問事、民主議事、合力辦事、群眾評事“四步工作法”，清單化閉環(huán)化解決加裝電梯、停車管理、物業(yè)更換等群眾急難愁盼問題。完善成果運用機制，將實踐表現(xiàn)納入黨員積分管理，作為評優(yōu)評先重要依據(jù)，通過學(xué)員評教、組織評效、群眾評諾，推動黨員教育從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉(zhuǎn)變。