近年來，廬江縣柯坦鎮(zhèn)緊扣新時(shí)代黨員教育新任務(wù)、新要求，聚焦創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、完善機(jī)制，推動(dòng)黨員教育精準(zhǔn)化、實(shí)效化、長(zhǎng)效化，為全鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。

優(yōu)化方式，打造黨員教育“強(qiáng)磁場(chǎng)”。推動(dòng)黨員教育形式創(chuàng)新，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情。深度挖掘周邊紅色資源，精心打造“家門口的紅色學(xué)堂”，組織黨員到新四軍江北指揮部紀(jì)念館、田埠革命烈士紀(jì)念塔等紅色教育基地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓黨員在實(shí)地參觀中緬懷革命先烈，傳承紅色基因，已開展此類活動(dòng)8 次，參與黨員達(dá)300余人次。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式，將線上理論學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，充分運(yùn)用“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”“先鋒網(wǎng)視 ”等，督促黨員學(xué)習(xí)在線課程，方便黨員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；引導(dǎo)黨員參與實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、扶貧幫困等，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，加深對(duì)黨的宗旨和使命的理解，提升自身素質(zhì)和能力。通過微信群、朋友圈等新媒體渠道，及時(shí)推送黨的最新動(dòng)態(tài)和重要信息，累計(jì)發(fā)布各類學(xué)習(xí)資料200余篇，閱讀量超5000人次，實(shí)現(xiàn)了黨員教育從“面對(duì)面”到“屏對(duì)屏”的延伸融合。

豐富形式，注入黨員教育“源動(dòng)力”。注重黨員教育內(nèi)容、形式多元性，讓教育更貼合黨員需求。理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐鍛煉，打破傳統(tǒng)理論灌輸模式，強(qiáng)化理論武裝，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首課、必修課，通過集中學(xué)習(xí)、專題研討等方式，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理；開展“紅色追尋”“主題黨日＋”等活動(dòng)，將黨員帶到紅色教育基地，在實(shí)地體驗(yàn)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，邀請(qǐng)老黨員講述親身經(jīng)歷，使理論教育與鮮活實(shí)踐相融合。2024年以來，開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)18次，類似實(shí)踐活動(dòng)20次，邀請(qǐng)老黨員講述經(jīng)歷8次。開展專題培訓(xùn)，針對(duì)不同領(lǐng)域、崗位黨員需求，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、生態(tài)環(huán)保等重點(diǎn)任務(wù)，邀請(qǐng)農(nóng)技專家、基層治理模范等進(jìn)行授課，通過案例分析、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式，提升黨員解決實(shí)際問題的能力，推動(dòng)黨員教育從“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變，今年以來，開展主題培訓(xùn)12次，舉辦農(nóng)技培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)黨員120余人次，有效助力黨員群眾增收致富。

完善模式，構(gòu)建黨員教育“新格局”。完善黨員教育模式，確保教育工作規(guī)范有序。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，黨支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)議及黨課活動(dòng)均按時(shí)開展，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密貼合時(shí)代脈搏；豐富創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)形式，結(jié)合鎮(zhèn)特色黨建工作載體“村落夜話”，落實(shí)“一刻兩半”活動(dòng)形式，即“一刻鐘黨紀(jì)學(xué)習(xí)、半小時(shí)黨課教育、半天主題黨日活動(dòng)”，讓主題黨日活動(dòng)既有“黨味”又有“趣味”，基層黨組織書記講黨課15次，開展“一刻兩半”活動(dòng)12次，參加黨員600余人次。加大陣地建設(shè)投入，將黨員教育經(jīng)費(fèi)納入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算，改善教學(xué)設(shè)施和條件，投入經(jīng)費(fèi)更新黨員教育設(shè)備，進(jìn)一步提升了黨員教育的吸引力和感染力。建立黨員教育效果評(píng)估機(jī)制，通過定期測(cè)試、問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等方式，了解黨員學(xué)習(xí)成效和需求，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教育內(nèi)容和形式，確保黨員教育“落”在實(shí)處、“提”在實(shí)效，為黨員教育工作高質(zhì)量開展筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(胡琪)